“Η Αριάδνη & ο δράκος του ποταμού”

Στα πλαίσια του Συλλογικού Προγραμματισμού και της Αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας στο Σχέδιο Δράσης: “Καινοτομία στη διδασκαλία” οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης, προχώρησαν στη συγγραφή ενός πρωτότυπου παραμυθιού με τίτλο: H Αριάδνη και ο δράκος του ποταμού. Το παραμύθι αυτό πραγματεύεται την αξία και τη σημασία της φιλίας στη ζωή του ανθρώπου, τον σεβασμό και τη διαφορετικότητα.

Τα παιδιά μετά από διαλογική συζήτηση συναποφάσισαν την πλοκή, τους χαρακτήρες και την εξέλιξη της ιστορίας. Εργάστηκαν ομαδικά. Η 1η ομάδα έγραψε το κείμενο, η 2η το διαμόρφωσε τυπογραφικά, και η 3η πρόσθεσε τις εικονογραφήσεις. Σκοπός αυτής της συλλογικής δράσης ήταν: Οι μαθητές/τριες να μάθουν να εργάζονται και να συνεργάζονται για να εκπονήσουν ένα έργο συλλογικό.

Το συλλογικό παραμύθι αναδεικνύεται το κορυφαίο εγχείρημα και δράση δημιουργικής γραφής και συνεργασίας.

Το τυπογραφείο στην εκπαίδευση, ως καινοτομία και καλή πρακτική όπως καθιερώθηκε από τον Σελεστέν Φρενέ, (διακεκριμένος Γάλλος παιδαγωγός και εκπαιδευτικός μεταρρυθμιστής) είναι ένα εργαλείο ελεύθερης έκφρασης και δημιουργίας για μαθητές. Μέσω του τυπογραφείου, οι μαθητές εκδίδουν σχολικά έντυπα, εφημερίδες τάξης και “Μικρά Βιβλία”, γράφοντας για να εκφραστούν, να επικοινωνήσουν και να απευθυνθούν σε πραγματικό κοινό. 

Συγχαρητήρια στα παιδιά και στην εκπαιδευτικό της τάξης κ. Αριστέα Πέτρου για την εξαιρετική και καινοτόμο δράση.

Ακολουθούν η ψηφιακή μορφή του παραμυθιού για όποιον επιθυμεί να το διαβάσει μέσω BOOK CREATOR και o Κώδικας QR (QR code) όπου μπορείτε με σάρωση να οδηγηθείτε στην ψηφιακή μορφή του παραμυθιού.