ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – Δ΄ ΤΑΞΗ – STEM – Εκπαιδευτική Ρομποτική «STEM με Νερό: Μαθαίνω το Μυστικό του Φράγματος»

Στο πλαίσιο του θεματικού κύκλου «Δημιουργώ και Καινοτομώ», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης γνώρισαν τον κόσμο του STEM και της εκπαιδευτικής ρομποτικής μέσα από βιωματικές δραστηριότητες που συνδέθηκαν με το νερό, την ενέργεια και το φράγμα του Μόρνου.

Με ενθουσιασμό, συνεργασία και δημιουργική διάθεση οι μαθητές κατασκεύασαν ένα υδροηλεκτρικό ρολόι, έναν ταμιευτήρα νερού και ένα πλοιάριο που κινείται με ηλιακή ενέργεια, προσεγγίζοντας βιωματικά ζητήματα που σχετίζονται με το νερό, την ενέργεια και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Παράλληλα, μέσα από ποικίλες κατασκευές εκπαιδευτικής ρομποτικής, όπως μια ηλεκτρική σκούπα και το αγαπημένο τους «κροκοδειλάκι που χορεύει», εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες μηχανισμών, κίνησης και προγραμματισμού. Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές ανέπτυξαν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας και ομαδικής εργασίας.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η δημιουργία μιας ψηφιακής προσομοίωσης της τεχνητής λίμνης και του φράγματος του Μόρνου στο Scratch. Οι μαθητές σχεδίασαν και προγραμμάτισαν το έργο τους, αποτυπώνοντας με δημιουργικό τρόπο τη λειτουργία του φράγματος και τη σημασία του για την υδροδότηση της Αθήνας. Μέσω του σχετικού συνδέσμου, οι επισκέπτες μπορούν να δουν την προσομοίωση που δημιούργησαν οι μαθητές και, πατώντας την πράσινη σημαία, να παρακολουθήσουν με απλό και κατανοητό τρόπο πώς λειτουργεί το φράγμα της λίμνης.

Τα εργαστήρια ολοκληρώθηκαν με την παρουσίαση των κατασκευών και των ψηφιακών έργων των μαθητών, αναδεικνύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τις δεξιότητες που ανέπτυξαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος. Οι μαθητές μας απέδειξαν ότι μπορούν να μετατρέπουν τη γνώση σε πράξη, τη φαντασία σε καινοτομία και τη μάθηση σε μια συναρπαστική εμπειρία ανακάλυψης και δημιουργίας, συνδέοντας την τεχνολογία με τον τόπο τους και τα σημαντικά έργα που διαμορφώνουν τη ζωή της περιοχής μας.